有个家长带孩子去看心理医生，医生问孩子的病症，家长只说了“马虎”两个字，原来“马虎”病导致孩子学习频频出错，医生针对孩子这种学习马虎缺少责任心的态度，认为主要是由于家长从小就包办代替，帮他查、帮他改，甚至帮他写，最终导致孩子养成了这种习惯。难怪，当老师问及出错的原因时孩子却说：“不是我马虎，是我妈马虎。”
【抗压抗挫差、不上学、沉迷手机、不与家人沟通】
高一男孩，上网课导致过度依赖手机，沉迷网络游戏，成绩下降迅速，没有存在感，两个月以来频繁找借口请假，后来干脆在家不去学校，把自己关在房间打游戏也不跟家长沟通。[凋谢]
因为孩子问题夫妻两人也是争吵不断，家庭氛围格外紧张。最无助的时候找到了教育，在刘老师的指导下家长高度配合科学引导孩子，介入短短十天，孩子主动返校能主动上交手机，亲子关系和谐，家长感叹跟导师相遇恨晚，早点遇到导师，孩子也不会是之前那样！[鼓掌][鼓掌]
孩子的情况耽误时间越久，解决越困难。是持续观望让孩子承担压力不上学或浑浑噩噩过日子？还是抓紧解决孩子让孩子及时返校安心学习？提升内驱动力，家长您该作出决定了。[加油][加油]
低年级长家会说：孩子还小，问题严不重
高级年家会长说：孩子大太了，改变不容易
还的有家会长说：我已经做出变改了，一点用作都没有
其实教育是有时效性的，每个每阶的段孩都子有同不的教育契机，家庭是“原件”，孩子是“复印件”，要想复印件思有想，有内容，有进步，“原件”就要更新。父母要好好学习，如与何孩子沟通，如何与自己对话，何如营好造的家庭环境，如何培养子孩的习好惯，父母正的确引导，庭家教才育能挥发出大最的作用，我们的孩子才能变成更优秀的孩子！
教育方案
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